מערת הזמנים
Word Formation — גזירת מילים באנגלית — מערת הזמנים
169 תרגילים · עם הקראה והסבר בעברית
שיעור: Word Formation — גזירת מילים(לחצו להסתרה)
Word Formation הוא הנושא שבו בוחנים את היכולת לזהות ולגזור את צורת המילה הנכונה לפי מיקומה במשפט — שם עצם, תואר שם, תואר פועל או פועל — תוך שימוש בסיומות ותחיליות.
איך מזהים איזו צורה נדרשת?
השלב הראשון בכל שאלת Word Formation הוא לזהות את תפקיד המילה במשפט לפי מיקומה ולפי המילים שמסביבה. הנה כללי הזיהוי העיקריים:
| מיקום/הקשר | חלק הדיבר הנדרש | דוגמה לרמז |
|---|---|---|
| אחרי the, a/an, my, his, this + (תואר) | שם עצם (Noun) | the ___ of success → the importance of success |
| אחרי be, seem, look, feel, become | תואר שם (Adjective) | She seems very ___ → She seems very confident |
| לפני שם עצם (מגדיר אותו) | תואר שם (Adjective) | a ___ decision → a careful decision |
| מגדיר פועל או תואר שם | תואר פועל (Adverb) | She spoke ___ → She spoke clearly |
| אחרי subject + (modal/auxiliary) | פועל (Verb) | They ___ the project → They completed the project |
סיומות לשמות עצם (Noun Suffixes)
ניתן ליצור שמות עצם ממילים שורש על ידי הוספת סיומות. אלו הסיומות הנפוצות ביותר בבגרות:
| סיומת | שורש → שם עצם | משמעות כללית |
|---|---|---|
| -tion / -sion | educate → education / decide → decision | תהליך, פעולה, מצב |
| -ment | develop → development / achieve → achievement | תוצאה, מצב, תהליך |
| -ness | happy → happiness / dark → darkness | תכונה, מצב (ממילת תואר) |
| -ity / -ty | creative → creativity / equal → equality | תכונה מופשטת |
| -ance / -ence | perform → performance / exist → existence | פעולה, מצב |
| -er / -or | teach → teacher / act → actor | מבצע הפעולה (אדם) |
| -ism | real → realism / journal → journalism | תפיסה, תנועה, מקצוע |
| -ist | art → artist / science → scientist | מי שמאמין/עוסק ב- |
סיומות לתארי שם (Adjective Suffixes) ותארי פועל (Adverbs)
תארי שם מגדירים שמות עצם, ותארי פועל (adverbs) מגדירים פעלים, תארי שם אחרים או משפטים שלמים. הסיומת הנפוצה ביותר ל-adverbs היא -ly שמתחברת לתואר שם.
| סיומת | שורש → תואר שם | הערה |
|---|---|---|
| -ful | hope → hopeful / care → careful | מלא ב-, בעל תכונה חיובית |
| -less | hope → hopeless / care → careless | חסר, ללא (הפוך מ-ful) |
| -ive | create → creative / act → active | בעל נטייה, מאפיין |
| -able / -ible | accept → acceptable / sense → sensible | ניתן ל-, ראוי ל- |
| -al | tradition → traditional / origin → original | קשור ל-, של |
| -ous | danger → dangerous / fame → famous | מלא ב-, בעל |
| -ish | child → childish / self → selfish | דמוי, נוטה אל |
| -ly (adverb) | careful → carefully / quick → quickly | הופך תואר שם ל-adverb |
תחיליות שליליות (Negative Prefixes)
תחיליות שליליות הופכות את משמעות המילה לשלילית. חשוב לזכור איזו תחילית מתאימה לאיזו מילה — אין כלל אחד קבוע, ולכן עדיף לשנן את הצורות הנפוצות.
| תחילית | שימוש עיקרי | דוגמאות |
|---|---|---|
| un- | נפוצה ביותר — עם תארי שם ופעלים | unhappy, unfair, unusual, undo, unlock |
| in- | נפוצה עם תארי שם ממקור לטיני | incorrect, incomplete, independent, invisible |
| im- | לפני מילים שמתחילות ב-p או m | impossible, impatient, immature, impolite |
| il- | לפני מילים שמתחילות ב-l | illegal, illogical, illegible, illiterate |
| ir- | לפני מילים שמתחילות ב-r | irregular, irresponsible, irrelevant |
| dis- | נפוצה עם פעלים ושמות עצם | disagree, disappear, dishonest, disorder |
| mis- | מציינת פעולה שנעשתה בצורה שגויה | misunderstand, misbehave, mislead, misuse |
| non- | לא, שאינו (ניטרלי יותר מ-un-) | non-profit, non-stop, non-fiction |
דוגמאות ליישום — ממשפט לתשובה
בשאלות Word Formation בבגרות נותנים לך שורש (ROOT) ואתה צריך לגזור את הצורה המתאימה. הנה דוגמאות של תהליך החשיבה הנכון:
- Her ___ (CREATE) surprised everyone at the art show. → Her creativity surprised everyone.—אחרי 'Her' ולפני פועל — צריך שם עצם. CREATE → creativity (סיומת -ity).
- It is ___ (POSSIBLE) to finish this in one day. → It is impossible to finish this.—אחרי 'is' ולפני 'to' — צריך תואר שם. POSSIBLE + תחילית im- (כי מתחיל ב-p) → impossible.
- She answered all the questions ___ (CORRECT). → She answered all the questions correctly.—מגדיר פועל (answered) — צריך adverb. CORRECT + סיומת -ly → correctly.
- The ___ (DEVELOP) of technology has changed our lives. → The development of technology.—אחרי 'The' ולפני 'of' — שם עצם. DEVELOP + סיומת -ment → development.
טעויות נפוצות
✗ The situation was very danger.
✓ The situation was very dangerous.
אחרי 'very' בא תואר שם (adjective), לא שם עצם. danger (שם עצם) → dangerous (תואר שם).
✗ She acted very careful.
✓ She acted very carefully.
מגדיר פועל? זקוקים ל-adverb ולא ל-adjective. careful → carefully (+ סיומת -ly).
✗ It was imposible to solve.
✓ It was impossible to solve.
הכתיב: im + possible = impossible (שני p — אחד מהשורש, אחד מהתחילית im לא מוסיפה p שנייה). שימו לב לכתיב הנכון.
טיפ לבגרות: בשאלת Word Formation — תמיד סמן קודם את חלק הדיבר הנדרש (Noun/Adj/Adverb/Verb), ואז חפש את הסיומת/תחילית המתאימה. אל תנסה לנחש לפי צליל — עקוב אחרי המיקום במשפט.
ללמוד אנגלית בנושא בניית מילים (Word Formation)
בניית מילים (Word Formation) היא היכולת ליצור מילים חדשות מתוך מילת בסיס, באמצעות קידומות (prefixes) וסיומות (suffixes). למשל, מ-happy נוצרים unhappy, happiness ו-happily. תרגול אנגלית בנושא זה מרחיב את אוצר המילים במהירות ומלמד לזהות חלקי דיבר. זהו נושא מרכזי בבחינות, ובמיוחד בחלק הדקדוק.
בבניית מילים לומדים שקידומות משנות משמעות (un- שולל: kind/unkind, re- חוזר: do/redo), וסיומות משנות חלק דיבר (-ness יוצרת שם עצם: kind/kindness, -ly יוצרת תואר הפועל: quick/quickly). הבנת הכללים מאפשרת לנחש משמעות של מילים לא מוכרות ולבחור את הצורה הנכונה במשפט.
תרגול בניית מילים חיוני לבחינות אנגלית, שבהן נתבקשים פעמים רבות להשלים את הצורה הנכונה של מילה במשפט. למשל: 'She spoke with great ___ (confident)' — התשובה היא confidence. שליטה בנושא חוסכת זמן בבחינה ומעשירה את אוצר המילים באופן שיטתי.
טיפים ללימוד בניית מילים באנגלית
- למדו קידומות נפוצות: un-, re-, dis-, im- ומשמעותן.
- למדו סיומות לפי חלק דיבר: -ness ו-tion לשמות עצם, -ly לתואר הפועל.
- תרגלו משפחות מילים: act, action, active, actively.
- בבחינה, זהו איזה חלק דיבר נדרש לפי המקום במשפט.
- צרו טבלה: מילת בסיס מול הצורות הנגזרות ממנה.
שאלות נפוצות — בניית מילים באנגלית
מה ההבדל בין קידומת לסיומת?
קידומת (prefix) מתווספת בתחילת המילה ומשנה משמעות (un-happy), בעוד סיומת (suffix) מתווספת בסוף ולרוב משנה את חלק הדיבר (happi-ness הופך תואר לשם עצם).
מדוע בניית מילים חשובה לבחינות?
חלק נפוץ בבחינות מבקש להשלים את הצורה הנכונה של מילה במשפט. שליטה בכללי בניית המילים מאפשרת לבחור נכון במהירות, ומרחיבה את אוצר המילים באופן יעיל.
כיצד מתרגלים בניית מילים?
דרך לימוד משפחות מילים — לקחת מילת בסיס ולגזור ממנה את כל הצורות. כדאי גם להכיר את הקידומות והסיומות הנפוצות ואת המשמעות שכל אחת מוסיפה.